1.寻隐者不遇的全诗解析
2.寻隐者不遇古诗意思
3.古诗寻隐者不遇的意思古诗寻隐者不遇原文内容
4.《寻隐者不遇》全诗的意思
5.寻隐者不遇的全诗意思是什么
贾岛寻隐者不遇的全诗是：松下问童子，言师药去。只在此山中，云深不知处。
一、注释
1、言：回答说。
2、处：去处。
3、寻：寻访。
4、隐者：古代指不肯做官而隐居在山野之间的人。
5、不遇：没有见到。
6、童子：小孩。这是指隐者的弟子。
7、云深：指山上云雾缭绕。
二、译文
苍松下，我询问了隐者的徒弟，他说，师傅已经药去了。还指着高山说，就在这座山中，可是林深云密，我也不知道他到底在哪。
三、赏析
这首诗作者用了问答的形式，记述了拜访“隐者”的过程。这首诗从侧面勾勒出一个深山药、远离尘世的隐者形象。隐者生活在有着郁郁青松和悠悠白云的山中，悠然而自得，暗示了诗人对这种生活方式的羡慕，也表明了对朋友的深情厚意。
首句，必有所问，问了什么，可以根据次句进行补白。接着又把“药在何处”这一问句省略，以第三句童子的回答把问句隐括在内，最后一句又是童子的回答：山里云雾缭绕，也不知道师傅究竟去了哪里。明明三番问答，至少需要六句表达，而贾岛却仅用了四句，足可见诗人用语之简练。
寻隐者不遇的全诗解析
一、译文：
苍松下，我询问了年少的学童；他说，师傅已经药去了山中。他还对我说，就在这座大山里，可山中云雾缭绕，不知他行踪。
二、注释：
寻：寻访。隐者：隐士，隐居在山林中的人。古代指不肯做官而隐居在山野之间的人。一般指的是贤士。
童子：没有成年的人，小孩。在这里是指“隐者”的弟子、学生。
言：回答，说。
三、原文：
寻隐者不遇
作者：贾岛
朝代：唐
松下问童子，言师药去。
只在此山中，云深不知处。
扩展资料：
这首诗的情节是写访隐者不遇，表露出诗人对隐者高山仰止的钦慕之情，以白云深赞其高洁，以苍松显其风骨;钦慕而不遇，则突出了诗人怅惘之情。
这首诗的特点是寓问于答。它的成功，不仅在于简炼，更在于善于抒情。寻友不见，继之以一问三答，其言甚繁，而其笔则简，以简笔写繁情，益见其情深与情切。而且这番答问，逐层深入，表达感情有起有伏。
诗的抒情要凭借艺术形象，要讲究色调，这首诗造型自然，色彩鲜明，浓淡相宜。郁郁青松，悠悠白云，青翠挺立中隐含无限生机。从造型的递变，映衬出作者的感情与物转移。
诗中以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨，写寻访不遇，愈衬出寻者对隐者的钦慕高仰之情。全诗遣词通俗清丽，言繁笔简，情深意切，白描无华，是一篇难得的言简意丰之作。
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寻隐者不遇古诗意思
《寻隐者不遇》是唐代诗人贾岛的一首作品。
此诗诗人用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描绘得淋漓尽致。诗中以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨，写寻访不遇，愈衬出寻者对隐者的钦慕高仰之情。全诗遣词通俗清丽，言繁笔简，情深意切，白描无华，是一篇难得的言简意丰之作。
原文：
松下问童子，言师药去。
只在此山中，云深不知处。
译文：
苍松下询问年少的学童，他说他的师傅已经去山中药了。
只知道就在这座大山里，可山中云雾缭绕不知道他的行踪。
诗词赏析
全诗只有二十字，作为抒情诗，却有环境，有人物，有情节，内容极丰富，其奥秘在于独出心裁地运用了问答体。不是一问一答，而是几问几答，寓问于答。明明三番问答，至少须六句方能表达，贾岛用了以答句包赅问句的手法，精简为二十字。
前两句中，“松下问童子”，必有所问，而这里把问话省去了，只从童子所答“师药去”这四个字而可相见当时松下所问的是“师往何处去”。
后两句中，又把“药在何处”这一问句省略掉，而以“只在此山中”的童子答词，把问句隐括在内。最后一句“云深不知处”，又是童子答复药究竟在山前、山后、山顶、山脚的问题。
诗中隐者药为生，是一个真隐士。所以贾岛对他有高山仰止的钦慕之情。诗中白云显其高洁，苍松赞其风骨，写景中也含有比兴之义。惟其如此，钦慕而不遇，就更突出其怅惘之情了。
古诗寻隐者不遇的意思古诗寻隐者不遇原文内容
同学们对于新课文的预习怎么样了呢？是否对于寻隐者不遇古诗意思还不够了解呢？下面让我告诉你吧！
寻隐者不遇古诗意思《寻隐者不遇》是唐代诗僧贾岛的作品。此诗首句写找人的问童子，后三句都是童子的答话，诗人用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描绘得淋漓尽致。诗中以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨，写寻访却未能遇到，愈衬出寻者对隐者的钦慕高仰之情。全诗遣词通俗清丽，言繁笔简，情深意切，白描无华，是一篇难得的言简意丰之作。
原文：
寻隐者不遇⑴
松下问童子⑵，言师药去⑶。
只在此山中，云深不知处⑷。
词句注释：
⑴寻：寻访。隐者：隐士，隐居在山林中的.人。古代指不肯做官而隐居在山野之间的人。一般指的是贤士。不遇：没有遇到，没有见到。
⑵童子：没有成年的人，小孩。在这里是指“隐者”的弟子、学生。
⑶言：回答，说。
⑷云深：指山上的云雾。处：行踪，所在。
译文：
苍松下，我询问了年少的学童；他说，师傅已经药去了山中。
他还对我说，就在这座大山里，可山中云雾缭绕，不知他行踪。
创作背景：
这首是中唐时期诗僧贾岛到山中寻访一位隐者未能遇到，有感而作的。隐者不知何人，有人认为是贾岛的山友长孙霞。此诗的具体创作时间也难以考证。
作者简介：
贾岛（779～843），唐代诗人。字阆仙，一作浪仙。范阳（今河北涿县）人。初落拓为僧，名无本，后来还俗，屡次考不上进士。曾任长江（今四川蓬溪）主簿，人称贾长江。其诗喜写荒凉枯寂之境，颇多寒苦之辞。以五律见长，注意词句锤炼，刻苦求工。与孟郊齐名，有“郊寒岛瘦”之称。著有《长江集》。
《寻隐者不遇》全诗的意思
1、《寻隐者不遇》意思：苍松下，我询问隐者的童子他的师傅到哪里去了？他说，师傅已经药去了。还指着高山说，就在这座山中，可是林深云密，我也不知道他到底在哪。
2、《寻隐者不遇/孙革访羊尊师诗》
作者贾岛朝代唐
松下问童子，言师药去。
只在此山中，云深不知处。
寻隐者不遇的全诗意思是什么
寻隐者不遇--找不到隐居的人
松下问童子，言师药去。
只在此山中，云深不知处。
苍松下，我询问了年少的学童；他说，师傅已经药去了山中。他还对我说：就在这座大山里，可是林深云密，不知他的行踪。
作者背景
贾岛（779-843），唐代诗人。字阆仙，一作浪仙，范阳（今河北涿县）人。诗以五律见长，注重字句锤练，刻意求工。与孟郊齐名，有“郊寒岛瘦”之称。
注词释义
隐者：古代指不肯做官而隐居在山野之间的人。
不遇：没有见到。
言：回答说。
云深：指山中云雾弥漫的深处。
补全诗句③唐代诗人贾岛《寻隐者不遇》诗句：松下问童子，言师药去。只在此山中，云———不知处。正确答案：深《寻隐者不遇》唐。贾岛松下问童子，言师药去。只在此山中，云深不知处。
《寻隐者不遇》这首诗的的意思是
这首古诗的意思是：我来到苍松下询问了年少的学童；他回答说师傅已经去山中药了。不过师傅就在这座大山里，可山中云雾缭绕，不知他具体的行踪。1、原文松下问童子，言师药去。只在此山中，云深不知处。2、简介《寻隐者不遇》是唐代诗僧贾岛的一首五言绝句，作品收录于《全唐诗》。诗人用了寓问于答的手法，描绘出了寻访不遇的焦急心情。诗中以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨，写寻访不遇，愈衬出寻者对隐者的钦慕高仰之情。全诗只有二十字，作为抒情诗，却有环境，有人物，有情节，在平淡中见深沉。全诗遣词通俗清丽，言繁笔简，情深意切，白描无华，是一篇难得的言简意丰之作。
寻隐者不遇的意思
高高的青山上云雾缭绕，睡了一夜的小草贪婪地吮吸着甘露，小鸟唱着歌迎接喷薄欲出的太阳。浓浓的雾霭中走出一个人，这就是我——诗人贾岛
山上杂草丛生，一道蜿蜒曲折的小路伸向天边。路边的花朵竞相开放，万紫千红，美不胜收，蜜蜂、蝴蝶不时在花丛中翩翩起舞。俯瞰山下，一条小溪潺潺流过，一幢幢房屋鳞次栉比，菜园、树林、田野。。。。。。到处充满了悠闲的田园气氛
我踱着步，皱着眉头走在山路上，不时地环顾四周，似乎在找些什么，一副心事重重的样子。山上清新的空气，动听的鸟啭，泥土的芬芳，美丽的景色，都不能驱赶我心中的郁闷之情
原来我要去拜访一名隐士，可怎么也找不到。突然，我眼前一亮，在一棵高大的松树下，有一位童子正在专心致志地看着一本书，我心想：也许这个儿童就是隐士的童子吧。我加快步伐，走到童子的身边，和蔼地问：“请问童子，你师傅隐居在这儿吗？”童子放下手中的读本，好奇地看了看我，点点头。我又问：“那你知道你师傅去哪儿了吗？”童子回答：“嗯也许他在山顶吧！”我迫切的问：“那你可知你师傅去做什么吗？”童子思讨了片刻，答曰：“师傅去山里药了，但我不太清楚他的具体去处。”我翘首遥望山顶，只见那儿云雾环绕，隐隐约约看见一个人影在晃动，却又马上消失在漫无边际的云雾之中。。。。。
我情不自禁地赞叹道：“啊！多么清高、恬静、悠闲自在的生活啊！”我诗兴，提起笔写下了这首诗——《寻隐者不遇》松下问童子，言师药去
只在此山中，云深不知处。
寻隐者不遇古诗的意思
1、译文：苍松下，我询问了年少的学童；他说，师傅已经药去了山中。他还对我说，就在这座大山里，可山中云雾缭绕，不知他行踪2、《寻隐者不遇》是唐代诗僧贾岛的作品。此诗首句写寻者问童子，后三句都是童子的答话，诗人用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描绘得淋漓尽致。诗中以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨，写寻访不遇，愈衬出寻者对隐者的钦慕高仰之情。全诗遣词通俗清丽，言繁笔简，情深意切，白描无华，是一篇难得的言简意丰之作。
《寻隐者不遇》？
这是一首问答诗，但诗人用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描摹得淋漓尽致。其言繁，其笔简，情深意切，白描无华。以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨。写寻访不遇，愈衬出钦慕高仰。这首诗有人认为是孙革所作，题为《访夏尊师》
--引自超纯斋诗词bookbest。163。net翻译、评析：刘建勋贾岛是以“推敲”两字出名的苦吟诗人。一般认为他只是在用字方面下功夫，其实他的“推敲”不仅着眼于锤字炼句，在谋篇构思方面也是同样煞费苦心的。此诗就是一个例证
这首诗的特点是寓问于答。“松下问童子”，必有所问，而这里把问话省略了，只从童子所答“师药去”这四个字而可想见当时松下所问是“师往何处去”。接着又把“药在何处”这一问句省掉，而以“只在此山中”的童子答辞，把问句隐括在内。最后一句“云深不知处”，又是童子答复对方药究竟在山前、山后、山顶、山脚的问题。明明三番问答，至少须六句方能表达的，贾岛用了以答句包赅问句的手法，精简为二十字。这种“推敲”就不在一字一句间了
然而，这首诗的成功，不仅在于简炼；单言繁简，还不足以说明它的妙处。诗贵善于抒情。这首诗的抒情特色是在平淡中见深沉。一般访友，问知他出，也就自然扫兴而返了。但这首诗中，一问之后并不罢休，又继之以二问三问，其言甚繁，而其笔则简，以简笔写繁情，益见其情深与情切。而且这三番答问，逐层深入，表达感情有起有伏。“松下问童子”时，心情轻快，满怀希望；“言师药去”，答非所想，一坠而为失望；“只在此山中”，在失望中又萌生了一线希望；及至最后一答：“云深不知处”，就惘然若失，无可奈何了
然而诗的抒情要凭借艺术形象，要讲究色调。从表面看，这首诗似乎不着一色，白描无华，是淡妆而非浓抹。其实它的造型自然，色彩鲜明，浓淡相宜。郁郁青松，悠悠白云，这青与白，这松与云，它的形象与色调恰和云山深处的隐者身份相符。而且未见隐者先见其画，青翠挺立中隐含无限生机；而后却见茫茫白云，深邃杳霭，捉摸无从，令人起秋水无处可寻的浮想。从造型的递变，色调的先后中也映衬出作者感情的与物转移
诗中隐者药为生，济世活人，是一个真隐士。所以贾岛对他有高山仰止的钦慕之情。诗中白云显其高洁，苍松赞其风骨，写景中也含有比兴之义。惟其如此，钦慕而不遇，就更突出其怅惘之情了。
