1.我最棒大班教案

2.儿童节目主持词5篇

小班古诗三百首2到4岁_小班唐诗三百首2到6岁

分别是英国莎士比亚喜剧《商人》中的夏洛克;法国莫里哀喜剧《悭吝人》(《吝啬鬼》)里的阿巴贡;法国巴尔扎克《欧也妮?葛朗台》中的葛朗台;俄国果戈理《死魂灵》里的泼留希金。

1、夏洛克

他是犹太人,高利贷者,贪婪、吝啬、冷酷和狠毒;虽然腰缠万贯,却从不享用,一心想着放高利贷。极力限制女儿杰西卡与外界交往,使其带着钱财与情人私奔;无情地虐待克扣仆人,甚至连饭也不让人吃饱;十分痛恨商人安东尼奥,因为他慷慨大度,乐于助人,憎恶高利贷者。

2、阿巴贡

阿巴贡是个典型的守财奴、吝啬鬼。他特爱泡妞,他不仅对仆人及家人十分苛刻,甚至自己也常常饿着肚子上床,以至半夜饿得睡不着觉,便去马棚偷吃荞麦。

他不顾儿女各有自己钟情的对象,执意要儿子娶有钱的寡妇,要女儿嫁有钱的老爷。当他处心积虑掩埋在花园里的钱被人取走后,他呼天抢地,痛不欲生,绘画出一个视钱如命的守财奴形象。

3、葛朗台

葛朗台是个吝啬鬼。葛朗台一生只恋着金钱,从来只是认钱不认人。侄儿查理为父亲的破产自杀而哭的死去活来,他居然说:“这年轻人(即查理)是个无用之辈,他把死人看得比金子还重要。”

在葛朗台看来,查理应该伤心的不是父亲的死,而是他不仅从此成了一贫如洗的破落子弟,而且还得为死去的父亲负四百万法郎的债。

4、泼留希金

泼留希金是俄国没落地主的典型,是俄国封建社会行将灭亡的缩影。虽然贪婪吝啬与葛朗台不相上下,但腐朽没落则是泼留希金的个性。

扩展资料

1、阿巴贡是莫里哀喜剧《吝啬鬼》(又名《悭吝人》)中的主人公。他生性多疑,视钱如命,就连赠你一个早安也舍不得说,而说借你一个早安。

莫里哀擅长塑造概括性很强的艺术形象。莫里哀常用"闹剧"手法来营造喜剧气氛,增强喜剧的讽刺效果。

视钱如命,极端吝啬是阿巴贡形象的典型特征。他虽然拥有万贯家财,但是“一见人伸手,就浑身抽搐”,似乎被人挖掉了五脏六腑。为了不花一文钱,他要儿子娶一个有钱的寡妇;为了不用陪嫁,他要女儿嫁给一个年已半百的老头;自己也打算娶一个年轻可爱的姑娘而分文不费。

2、葛朗台---虽然本书以欧也妮·葛朗台的故事为核心贯穿始终,但老葛朗台无疑是其中性格最鲜明的人物。贪婪和吝啬是他的主要性格特征。

在老葛朗台眼中,金钱高于一切,没有钱,就什么都完了。他对金钱的渴望和占有欲几乎达到了病态的程度:他半夜里把自己一个人关在密室之中,“爱抚、把抚、欣赏他的金币,放进桶里,紧紧地箍好。”临死之前还让女儿把金币铺在桌上,长时间地盯着,这样他才能感到暖和。

3、《死魂灵》写于19世纪中期。当时俄国正处在尼古拉沙皇专制时代,农奴制度占统治地位,新兴的资本主义开始有所发展。

在残酷的阶级剥削和压迫下,加上天灾和时疫的流行,农奴大批死亡。腐朽的官僚机构在新的人口调查没有进行以前,不让把死魂灵的名字从农奴册上注销,地主仍需给已死的农奴缴纳人头税。

果戈里成功地塑造了具有独特个性的地主阶级的典型人物泼留希金。作者用多种艺术手段来刻画泼留希金的形象。

4、夏洛克作为典型的吝啬鬼形象,其个性是阴险凶残,当法庭调解让借款人安东尼奥出两倍甚至三倍的钱偿还他时,夏洛克险恶的说:“即使这六千块钱中间的每一块钱都可以分作六份,每一份都可以变成一块钱,我也不要它们,我只要照约处罚。”

说着便在自己的鞋口上磨刀,时刻准备从安东尼奥胸口上割下一磅肉,凶残地致安东尼奥于死地,而且一味固执,没有丝毫的同情怜悯。这就是夏洛克不同于其他吝啬鬼的个性。

百度百科-四大吝啬鬼

我最棒大班教案

随着幼儿教育的不断发展和幼儿园课程改革的不断深入,近几年来,在“活动区与幼儿发展”的活动中,孩子们不仅获得了生活经验,其它方面也有了很大的提高,但是,活动中我们发现:幼儿选择区角活动,往往只对社会性的区域感兴趣,如:建构区、角色区,对一些科学区、音乐区语言区的兴趣光顾很少,参与率低,但这些区域对幼儿智力的开展却有一定的作用。

幼儿期是智力发展的关键时期,为了让孩子们的智力得到发展,我们就要引导、关注孩子们走进学习性区域,在活动中,通过观察发现,孩子们参与学习性区域的原因是有的活动内容单调,引不起幼儿的兴趣,如:科学区只投放一些塑料锤子、剪刀、螺丝刀、几辆破小车、还有一些成品的蒙台梭利玩具,音乐区教师就只贴上一幅跳舞的,再放上一个录音机就是音乐区了,孩子们有的连看也不看,一点也不感兴趣,语言区教师只投放上几个头饰,对刚入园的小班幼儿来说或许会感兴趣,但对大、中班的幼儿来说就太单调了,这些材料既引不起幼儿的兴趣,更满足不了幼儿的需要,这样对幼儿智力的开发有一定的欠缺。

怎样才能开发幼儿的智力,让幼儿得到智力发展呢?我认为应从以下三个方面来进行开发幼儿的智力。

一、活动形式要灵活多样:

活动中一般是集体教育活动、小组教育活动和个别教育活动,这样就要将一些促进孩子智力发展、个性发展的课改内容融化到区角活动中,针对每个孩子智力发展的不同,针对每个孩子实际情况进行指导,如:大班幼儿学习10内数的加减运算,多在集体教育活动中进行,作为教师一般以个别能力强的幼儿为标准,忽视了能力弱的幼儿和接受比较慢的幼儿,针对这一现象,教师在活动区中不仅仅给孩子提供一些杯子、插花、更重要的是可以给孩子提供一些感兴趣的、有利于幼儿发展的材料,大班学习数字,教师就可以在益智区投放各种各样的数字游戏、数字棋,在美工区中投放材料让幼儿画有趣的数字,在语言区中让幼儿认识关于数字的成语,在探索区中让幼儿探索神奇数字变变变等等,教师指导孩子与材料的相互作用,不管是什么样的材料,不管是摆弄一次、两次,只要是安全、卫生、孩子喜欢,教师就要近距离的去指导,让孩子有成就感,能产生学习的兴趣。

二、选择的内容要体现出层次性

1、为了能引起幼儿主动参与的兴趣,教师要有潇洒的语言,亲自参与活动,引发孩子的学习欲望,让孩子感觉到和教师之间是没有距离的,是平等的,教师更要根据孩子的需要和参与情况及时更换材料,以防孩子对材料产生厌恶,不参与活动。例如:大班在训练幼儿10以内加减运算时,教师用废旧材料制作的数字小动物,引起了幼儿较高的兴趣,教师可以在做做玩玩区中投放废旧材料让幼儿制作数字小动物,就这样让幼儿在兴趣中开发智力,增长见识。

2、根据幼儿的不同差异,帮助幼儿选择不同难度的内容,例如:中班的王丽涵小朋友智力比其他幼儿弱,教师经过观察,发现她对插雪花积塑比较感兴趣,于是教师就有意识的加以引导,让她按颜色、大小排序。当看到她能独立完成作品时,就让她自己说说结果,而教师及时进行表扬和鼓励,让她自己感到有成就感。小班的杨硕小朋友自理能力比其他幼儿差,教师通过观察发现后,便引导杨硕进活动区中玩系鞋带、扣扣子、喂娃娃,利用生活活动中教师投放的鲜艳材料引起幼儿进活动区玩的兴趣,既做到了让幼儿进活动区活动,又培养了幼儿的自理能力。

三、材料的提供要适宜、美观、耐用

1、材料由粗糙到美观、耐用。

以前教师给孩子提供活动区材料往往是一次性的,而且易坏、粗糙、不耐用,使孩子很容易玩烦了,因此活动区活动的质量一直提不上去,甚至有的教师埋怨孩子不会玩,不认真玩,孩子的智力得不到发展,其实主要原因¥¥在于教师投放的材料没有按幼儿的需要和幼儿的兴趣来投放,以及教师没有精细的指导,现在看来,儿童某方面的能力决不是通过一次性能完成的,他需要在一段时间内多次与材料相互作用,因此教师要选一些耐用的材料,供幼儿活动,另外,我们较忽视材料的审美功能,现在,我们不仅要注重材料的耐用,还要注重区角中材料的美观,从而使幼儿产生玩的兴趣,例如:大班设计的有趣的数字,与其匹配的食物卡片和数字棋,中班设计的树,与其匹配的是各种各样的树的、图书,小班设计的是彩色世界,与其匹配的是各种各样的瓶装颜色,这些材料既耐用耐磨、又美观漂亮,适用性好,能引起幼儿的兴趣,幼儿非常喜欢这些材料。

2、一种材料指向一个目标和多个目标

青岛市《教育指导纲要》中指出,幼儿在活动中发展,幼儿与环境作用的过程就是活动,只有在丰富多的活动中幼儿的发展才能成为现实,因此,教师们在提供丰富多彩的材料的同时,既要考率到幼儿发展的现有目标,又要考虑到幼儿发展的阴形目标和多个目标,以便于让幼儿按自己的意愿进行选择自己喜欢的活动,如:大班区角中棋类区,幼儿有两人玩的、三人玩的、还有一人玩的,语言区材料的提供,有各种各样的幼儿图书、有趣的汉字、好听的歌谣、唐诗三百首,探索区材料的提供,有好玩的纸、神气的陀螺、有趣的称、会变的颜色、神气的水,中班音乐区教师投放了各种各样的打击乐,自制的表演服装、首饰,美工区中教师在材料投放上投放很多自然材料,有花生皮、麦芨草、高粱杆、玉米皮、各种各样的树叶等等。小班生活区材料的提供,有系鞋带、扣扣子、喂娃娃、夹花生,益智区教师提供了富有童趣的小猫钓鱼、堆火车、小鱼过河等等,幼儿在游戏过程中,复习巩固汉字的认识,又能学会分类等,不同玩法中,促进幼儿的智力发展。

体会与反思:

1、学习性区角活动给孩子提供了一个既简洁,又温馨的开放环境,孩子们喜欢在区角中自己选择,自由结伴,真正体现自己是活动的主人,提高幼儿学习的积极性、主动性和创造性。

2、在学习性区角活动中,我们教师有更多的时间观察、了解指导幼儿,可以因人、因时、因地为幼儿进行个别指导,使幼儿在操作活动中不知不觉完成了学习任务,教师也对幼儿有了不同的了解。

儿童节目主持词5篇

 作为一名人民教师,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗?下面是我为大家收集的我最棒大班教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

我最棒大班教案 篇1

 活动目标

 让学生了解自己,认识自己、欣赏自己、给自己树立信心。

 培养幼儿的尝试精神。

 在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

 教学重点、难点

 重点是:在活动中让学生了解自己的兴趣,爱好和特长。

 难点是:在活动过程中慢慢体会到自己与别人既有相同之处,也有与众不同的地方。让学生的自信心更加强。

 活动准备

 参与活动人数:28

 活动使用工具有:书本、绳子 纸张、歌曲:(我最棒!)。

 活动过程

 老师:今天我们一起来在操场上做个既简单又有意义的游戏好吗?

 (集体)学生:好!(个个表情兴高烈的。)

 老师:那我们要做什么游戏呢?嗯!那就介绍你自己的兴趣、爱好和特长分别是什么好不好?看看谁说得最好,自己的兴趣动不动人。

 (小明同学):我来我来,我叫刘小明,今年8岁了,我的爱好是看古诗书,我的兴趣是喜欢背古诗,而我的特长就是乐于助人。

 老师:那同学们给点掌声我们班的小明同学好不好?请他背一背他所懂的古诗好吗?

 (小明同学):

 《咏柳》 唐代诗人贺知章。

 碧玉妆成一树高,

 万条垂下绿丝绦。

 不知细叶谁裁出,

 二月春风似剪刀。

 一首下来再接一首《小池》、《回乡偶书》、《望庐山瀑布》……背到基本上有15首的时候,同学们都带着惊讶的目光看向他,直到老师叫他停下来,他才带着很不乐意的表情地停了下来。同学们都赞他,好样的好样的。

 (小明同学):那可不是嘛,我在家里的时候妈妈怕我老看电视,天天都嚷着我,要求我背唐诗三百首给她听,姐姐都没有背得我多呢!妈妈和我的好伙伴小东都说我是个“背书小神童”呢!我也感觉自己,背书越来越好了。

 (集体同学):全场欢笑声不断,有个学生说:“小明同学,夸你两句你就飞上天啦?”

 老师:大家说小明背书厉不厉害啊?那么你们是不是也是像小明一样是个背书小能手呢?还是你们的兴趣跟小明不相同啊?

 (小芳同学):当然啦,他喜欢背书我可不喜欢,我的爱好是看书,而我的兴趣是跳绳,我的特长是跳舞。我跳绳可厉害了,爸爸和我一起比赛跳绳他都输给了我呢?

 老师:恩,小芳同学你也很棒,呵呵,那现场也给同学们表演一个好不好? 这位同学跳绳也不错哦1分钟能跳40个哦,真是太棒了!

 教学反思

 整个活动下来,我发现孩子们的“踊跃参与之心“还是非常的强烈的。我认为给孩子们表现自己的能力,特长的机会,让孩子们通过竞赛中,看到自己好的、强的一面,也看到自己弱的一面。从而增进对自我的积极体验,增进对自己的认识,树立起对自己的信心。特别是要帮助那些做事不积极主动,总是跟在别人后面、经常被别人忽视的孩子。给予机会展示他们的闪光点,让他们感到自己在同学中也是很有地位的。同时也让那些过分自信的孩子摆脱以自我为中心。学会正确地评价他人,发现别人的优点并虚心向他人学习。

 通过这次的活动,我想我以后会多给孩子聚集在一起玩的机会,搞一些小制作或者在班上分成几个小组,推选出小组长,让小组长带领其他同学一起学习,一起解决问题。这样做,既能够消除掉某些学生以自我为中心的观点,也能提高自己的学习能力和思维能力。何乐而不为呢?

 如再次让我搞这样的活动的话,我会想出比现在这个更好的点子来,让学生们再次认识到自己的不同之处。当时的听课老师会给投给我三个字“好样的”并且会赞赏我的这种做法。孩子毕竟还是孩子总要有那么一个细心的、耐心的老师教导他们,引导他们走向更长、更远的未来。

我最棒大班教案 篇2

 活动目标

 1、知道上课专心听讲的重要性。

 2、懂得专心应该做到眼到、耳到、口到、心到,学习调控自己上课时的行为。

 活动准备

 1、字卡:眼到、耳到、口到、心到。

 2、儿歌、信件。

 3、小学生上课。

 活动过程

 一、参观小学,看看小学生是怎样上课的。

 师:前几天我们一起去参观了蔚斗小学,你们也看到过了哥哥姐姐是怎么样上课的。那们现在请你来告诉我在上课时应该怎样?(当老师在讲课的时候,哥哥姐是怎样听讲的?当老师在提问时,哥哥姐姐是怎样回答?没有叫道的哥哥姐姐又是怎样听的?)

 师:你们刚刚说了很多,那请你们在来说一说,哥哥姐姐又是怎么做作业的呢?

 二、引出字卡。

 师:刚刚我们都知道了上课要认真的听。老师在上课的时候我们的小眼睛也要看老师,小耳朵要时刻听老师在讲什么。而且心里也要跟着老师一起走,不能想东想西的。

 师:出示字卡:眼到、耳到、口到、心到。

 :小学里面的哥哥姐姐做到:“眼到、耳到、口到、心到”这四个到,说明专心听讲了,他们的本领已经学好了。

 师:现在我请你来告诉我,你最喜欢上什么课。你做到“四到”了么?并请你来说说上课时自己的表现,我们上课时应该怎样做?

 三、玩游戏,体验眼到、耳到、口到、心到。

 师:下面,老师就要考考你们了,如果你们能真正做到眼到、耳到、口到、心到,就能出色的完成下面的任务。

 1、“谁的眼睛亮”

 出示。师:请仔细观察,找出下面两幅图的不同的地方。

 2、“送口信”

 幼儿分成若干组,教师将同一句话告诉排头的幼儿,请幼儿将这句话清楚地一个一个传讲给后一位幼儿你,最后一位幼儿公布答案,比比哪组的口信传的对。

 3、游戏“谁会背”

 教师念儿歌并出示相应的字,幼儿专心听和看,然后尝试背儿歌。

 四、说说今天上课我专心了吗?

 师:下面我请小朋友来说一说今天上课你专心听讲了么?怎么样看出你专心听讲了呢?

我最棒大班教案 篇3

 活动设计背景

 活泼好动是幼儿的天性,他们最爱摸、爬、滚、打和相互嬉戏。对于大班孩子来说,他们对自己的身体各部分都有了一定的认识,在玩耍中也能有意识地寻找多种方法来运用身体某些部位去完成一些较难的动作。本次活动根据幼儿的实际能力来设计,希望幼儿能在愉悦的活动氛围下,主动去探索多种动作,积极开动脑筋,学会相互合作,在活动中感受快乐,知道自己身体各部分的作用和重要性,从而意识到要爱护自己的身体,让身体各个部分都能协调运用。

 活动目标

 1、知道自己身体各个部位的作用,学习运用身体不同部位移动身体,提高身体的灵活性和身体动作的表现力。

 2、引导幼儿积极探索新的动作,积极思考,学会独立或合作设计完成动作要求,发展幼儿的创新技能。

 3、让幼儿体验游戏活动的乐趣,培养合作互助的精神。

 4、培养幼儿敏锐的观察能力。

 5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

 教学重点、难点

 重点是让幼儿知道自己身体各部分的作用和重要性。学会运用,提高自己身体的灵活性。能从中体会到游戏活动的乐起。

 难点是让幼儿从游戏活动中能意识到要爱护自己的身体,让身体各个部分都能协调运用,学会独立完成。

 活动准备

 音乐磁带,用各种水果卡片装扮的果园,山坡(上、下)、小河、雷电和电网等标志图分放在场地上。

 活动过程

 一、准备活动

 1、带领幼儿在音乐的伴奏下做走、跑、跳、蹲、钻、爬等基本动作练习。

 2、导入:“我们身体有点累了,我们休息一下吧。”让幼儿随意坐在垫子上。

 3、提问:“刚才我们做运动时都用了身体的哪些部位?”(提示:用到了脚、腿、膝、手、腰、臀)。接着问:“我们用这些部位又做了哪些动作?”(提示:走、跑、跳、蹲、钻、爬等)。

 小结:我们身体真灵巧。(脚能走,腰能弯,手能撑……)

 二、新课教学

 1、提出疑问:我们可以用我们身体各个部位来做很多动作。现在,请你们想一想,做哪些动作才能让自己的身体从一个地方移到另一个地方?(幼儿四处走或跑)。

 2、接着问:如果不用小脚,用身体的其他部位来移动自己的身体吗?启发思考“大家先试试看,还可以用身体的什么部位来移动身体,比一比看谁的办法多。”鼓励幼儿独立尝试或选择同伴合作完成,(教师观察、引导、启发、幼儿完成)。发现有不同的方法,可以用点拔和肢体动作来激发幼儿,鼓励幼儿的`活动兴趣。

 3、组织练习,先请个别幼儿示范。(如:手膝着地挪动身体、横躺着左右滚、翻跟头等等),然后集体练习,一起享受合作学习的快乐。教师对动作发展较差有幼儿给予适当的帮助。

 4、游戏“摘水果”

 (1)激发兴趣,用神秘的语气告诉幼儿:有一个奇妙的果园,园子里挂满了各种各样的水果,可好看了,大家想去看看吗?(想)

 提出疑问:可是要去果园,得要经过一段很难走的路(指着标志图)说,讲解:我们要先走过山坡,小河,雷区和电网之后,才能到达果园去摘水果,我们该用什么方法才能通过这些挡住我们的东西呢?让我们一起来商量一下吧。

 (2)师生共同讨论:上山坡时(学鸭子走),下山时(翻个跟头),过河时(做游泳动作),过雷区时(横躺着滚过去),过电网时(趴在地上匍匐前进)。

 (3)游戏开始,教师与个别动作发展较差的幼儿合作,协助其到达目的地。

 (4)强调:到达果园后,要摘下自己喜欢的水果卡片后,才算完成任务,才算是最棒的。(幼儿自由欣赏自己摘下的水果,并享受成功的喜悦:我通过自己的努力摘到了水果卡片,我是最棒的!)

 三、放松活动

 1、讨论:我们还能用灵巧的身体做什么?(模仿各种动物的动作)

 2、小结:我们的身体真灵巧,会做那么多有趣的动作,所以我们一定要爱护好自己身体的每一个部位。

 3、结束:今天我们做了好多动作,我们的身体累了,该休息一会儿了,现在我们就回教室休息一下吧。在舒缓的音乐中,带领幼儿慢慢走回教室。

 教学反思

 幼儿在愉悦的情绪下,参与游戏活动,并在活动中主动探索,并积极动脑想出了很多种动作。还在活动中体验到了游戏的乐趣。还学会了相互合作,培养了幼儿相互合作,互帮互助的精神,做到了协调运用各部位来进行运动。通过活动让幼儿明白了自己身体各部位的作用及重要性,并从中意识到了要爱护好自己身体的每一个部位。

我最棒大班教案 篇4

 活动目标:

 1.通过小实验,培养小朋友慢慢吃,细嚼慢咽的文明进餐习惯。

 2.通过情景表演,培养小朋友正确的进餐姿势,饭前洗手,保持小手干净,桌面清洁、卫生的良好行为习惯。

 3.在游戏情景中引导小朋友积极参与游戏,培养巩固文明进餐的好习惯。

 活动准备:

 米饭、饺子、玻璃管、塑料袋,草莓、菠萝、苹果等胸饰若干,饼干、水果、盘子若干,智慧帽。

 活动过程:

 1.念儿歌《吃饭时》、《小瓷碗》,激发小朋友的兴趣。

 2.小实验

 (1)把面包渣放进"食道"(玻璃管)里。

 (2)怎样才容易把面包块放进"食道"(玻璃管)里。

 (3)让小朋友比较,面包渣和面包块哪种更容易进入"食道"。

 (4)小结:所以我们吃东西的时候,一定要慢慢的吃,通过牙齿把食物磨碎嚼细,也就是细嚼慢咽,这样才容易消化。

 3.情景表演:小动物"进餐"

 (1)小兔和小猫表演"进餐时",小朋友们仔细观察。

 (2)小朋友们说说小兔和小猫进餐时表现一样吗?

 小兔是怎么表演"进餐"的?

 小结:小兔:餐前没有洗手,大口大口的吃,跪在凳子上,还用手抓食物,米饭、饺子撒在桌子上,到处乱跑。

 (3)小猫是怎么表演"进餐"的呢?

 小结:所以我们进餐时应该像小猫那样,做到餐前洗手,保持小手很干净、卫生。坐在位置上,左手扶碗、右手拿勺,不撒饭粒,保持桌面清洁。

 4.观看小朋友进餐画面小朋友们互相讨论、交流。

 问:小朋友们在做什么?哪些小朋友做得对?哪些小朋友做得不对?为什么?

 小结:我们小朋友不管在家里还是在幼儿园,都要养成文明,卫生进餐的好习惯。

 5.玩过家家的游戏

 (1)分角色(五个家庭)

 (2)过家家、吃点心。

 (3)比一比哪个家庭进餐习惯最好,最讲文明、讲卫生。

 (4)评选出表现最好的家庭,并颁奖。

我最棒大班教案 篇5

 活动目标:

 1.通过活动了解叠裤子的正确方式。

 2.尝试自己叠裤子,懂得自己的事情自己做。

 3.发展幼儿手部动作的灵活性。

 4.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

 材料准备:

 每人一条长裤。

 活动设计:

 一、谈话引题

 1.中午睡觉的时候,宝宝都要脱裤子,脱下来的小裤子要怎么办呢?

 2.出示小裤子。提问:谁会叠呢?

 3.请几名幼儿示范叠裤子。

 二、利用儿歌,示范叠裤子步骤。

 1.教师示范。

 师:小裤子也会念儿歌,你的小耳朵仔细听。两条裤腿好朋友,好朋友手拉手抱一起,弯弯腰,小裤子就叠好。

 2.幼儿尝试折叠,教师指导

 三、幼儿练习

 1.小组练习折叠裤子。

 2、全体一起练习折叠裤子。

 教师重点指导幼儿两条裤腿对齐摆放。

 四、教师小结

 师:今天我们已经有很多小朋友学会一边念儿歌,一边叠裤子。小朋友现在已经很能干了,我们要学会自己的事情自己做,以后小裤子都要自己叠。

 活动反思:

 小班第一学期的孩子,家中家长的包办代替、对家长的依赖还存在,通过周末活动叠裤子,让孩子学习用儿歌的方式叠裤子,帮助孩子更好掌握叠裤子的方法,同时也增强孩子们的动手能力,使孩子们懂得自己的事情自己做。而教师也需要多鼓励、表扬幼儿,才能使幼儿萌发自己动手的意愿。

我最棒大班教案 篇6

 活动理念:

 通过“我运动、我健康、我快乐”主题活动,营造健康向上的氛围,培养学生强身健体的意识,激发积极锻炼身体的兴趣。结合法制宣传日活动,深入开展开展法制教育活动,从小事抓起,坚持不懈,才能逐步提高学生的法律意识和法制观念,确保我们的身边无犯罪发生。

 主要活动:

 一、开展进行法制教育

 以12月4日全国法制宣传日为契机,深入开展法制教育活动,从小事抓起,坚持不懈,逐步提高学生的法律意识和法制观念,确保我们身边无犯罪发生。

 1、利用“竞化小讲堂”对学生进行法制教育。

 2、各班利用晨会、队会时间,开展一次主题班会活动,树立学生的法制意识,做学法、知法、守法的小公民,同时上传好活动照片。

 3、组织高年级学生聆听法制教育讲座,以征文、绘画、小报等形式交流体会。

 二、我运动我健康我快乐

 1、开展多形式的冬季锻炼活动,组织学生进行有序慢跑。

 2、开展冬三项比赛,强身健体。

 3、开展迎新联欢活动,努力营造健康向上的氛围,寓教于乐。

 三、开展“钱定国奖助学金”评比活动

 1、利用晨会、班队课等时间,组织学习“钱定国奖助学金”评比奖励办法。

 2、围绕评比条件,评选好各班获奖学生。

 四、开展“家长学校”活动

 三年级举行家长会。(12月12日)

 五、本月黑板报主题

 一、二年级:我成长我快乐

 三、四年级:欢欢喜喜迎新年

 五年级:我阅读我快乐

 六年级:关爱生命健康成长

我最棒大班教案 篇7

 活动目的:

 为了全面开展素质教育,营造和谐校园,享受快乐、健康、和谐的园所文化,增进与家长之间的交流,培养幼儿的健康意识、竞争意识与团队意识,增强幼儿体质;同时增进亲子间的情感,激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣。同时在活动中加强交流,培养幼儿在成人面前大胆表现自己。增进幼儿园与家长及幼儿情感,形成家园合力。

 活动时间:

 20xx年5月20日(本周五)上午:9:30——10:30

 活动地点:

 南四楼多功能厅

 活动对象:

 小班组全体幼儿及各班家委会爸爸6位

 活动主题:

 我最棒!我老爸最棒

 运动口号:

 锻炼身体,健康快乐!亲子同乐!

 活动流程:

 游戏一、袋鼠跳

 袋鼠跳

 准备:大袋子三个,要大一些

 玩法:一名小朋友与自己的爸爸组成一组,每次游戏找以班级为单位,小朋友和爸爸同时在大袋子里,听口令向前跳,那组先完成就为胜利。

 游戏二:搭房子

 目的:培养亲子之间的协调力

 玩法:爸爸抱着孩子,在一定的距离内向前跑,跑到对面搭“房子”搭好后再跑到终点,看哪组速度快,就为胜利。

 游戏三:推小车

 目的:提高孩子的臂力。

 玩法:让孩子俯卧趴下,双臂撑起。爸爸抓住孩子双腿,推拉着向前或倒退,孩子顺势移动地上的双手,小车就“开”起来了。

 游戏四:两人三足

 准备:若干根布条。

 规则:家长和孩子必须把脚紧紧拴住,不能松手。

 玩法:在一定范围场地内,几个家庭展开两人三足比赛。最后看哪个走的快、协调能力强的家庭取胜。

 游戏五:小脚踩大脚

 玩法:

 爸爸和孩子手拉手,面对面站立,孩子的两只脚分别踩在爸爸的两只脚上。由爸爸带动孩子向前行走,由爸爸带者孩子倒退走。

 友情提醒:

 爸爸的手要拉紧孩子的手,必要时也可以让孩子抱住爸爸的腰。

 游戏六:吹气球

 准备:小气球 若干,6个小篮

 玩法:爸爸吹气球,幼儿拿着爸爸吹好的气球,跑到终点,放入箩筐内。

 在规定的时间内看谁吹的气球又大又多。

 裁判数箩筐内气球,多者为胜利,(气球需达到一定的大小),三组同时进行,共6组,取气球数多的前6名。

 注:以上活动都以班级为单位进行。

我最棒大班教案 篇8

 活动目标:

 1、认读6以内的数,了解实际意义。

 2、培养幼儿对数字的认识能力。

 3、培养幼儿比较和判断的能力。

 4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

 5、引发幼儿学习的兴趣。

 活动准备:

 1—6数字卡、1个大骰子、动物图卡若干、包装袋(上面有数字)、糖块若干、 房子6座、盘子若干、小筐子若干

 活动过程:

 一、手指游戏:一根棍

 二、认读6以内的数字,通过看看说说动动,了解6以内数字的实际意义。

 1、游戏:摸一摸“魔术箱”

 幼儿认读6以内的数字

 教师:魔术箱子东西多,让我先来摸一摸(请xx 小朋友摸一摸),摸出来看看是什么?

 小结:不同数量的圆点,表示不同的数字,那么所有不同东西都能用不同数字表示。

 2、游戏:贴卡片

 幼儿动手操作数与量的对应

 3、游戏:投骰子

 幼儿投骰子,投出几,其他幼儿用不同的动作表示。

 三、游戏:给小动物送“食物”

 幼儿操作,数物配对,理解数的实际意义。

 幼儿根据食品袋上的数字,放入相应数量的食物,送给小动物们,进一步学习数与量的对应。

 四、游戏:送小动物回家,通过游戏再次提升获得的数学经验

 教师:小动物们吃饱了要回家了,请小朋友送它们回家,小动物身上的数字表示它们住的房子是几号,

 请小朋友帮它们找到自己的家。

 活动结束:小动物找到家了,小朋友也该回家了和小动物说再见。

 活动反思:

 这节活动从始至终一直由游戏贯穿,游戏活动吸引孩子的兴趣,课堂气氛活跃。幼儿都乐意参与活动,目标完成良好。活动的操作材料也提供的很充分,引导幼儿学习数学知识,他们对活动的材料感兴趣。在活动中,我运用了游戏法、寻找法,探索法,通过游戏活动,能促进幼儿对6以内数的正确认识。从而使他们从中获得成功的满足,增强自信心。

契合现场环境的 儿童 节目 主持词 能给集会带来双倍的效果。在现今人们越来越重视活动氛围的社会,司仪等是很多场合都需要的角色,主持要好好准备自己的主持词,以下是我精心收集整理的关于 儿童节 目主持词,给大家分享,来欣赏一下吧!

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★ 儿童舞节目5分钟主持词 ★

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儿童节目主持词1

师:亲爱的小朋友们

幼合:亲爱的爸爸妈妈,叔叔阿姨

合:大家好

幼1:六一的歌儿是美的,六一的歌儿是甜的,六一的小朋友是快乐的。

师:愿我们的小朋友在快乐的歌舞声与美妙的微笑声中,健康的成长,在这快乐的日子里,祝全体的小朋友们,

合:节日快乐!

幼2:我们的心儿像怒放的花朵,荡起一片欢乐的海洋

师:今天,在这个特别的日子里,明日之星幼儿园全体师生和各位家长朋友相聚在一起,共同庆祝六一儿童节的到来!这学期孩子们入园时间不长,离开父母的怀抱融入这个大家庭,在短短的时间里赶排了这台节目。虽然舞蹈的动作不是很整齐、表演的体态不是很到位,可是孩子们的勇气是可嘉的,是最棒的小宝贝,对不对?

幼1:老师,我们要用最美的舞蹈、最甜的歌声

幼2:在我们自己的节日里送上对爸爸妈妈的感谢!谢谢他们为我们做的一切。

师:可能各位家长只看到我们老师的辛勤,其实我们的园长在背后也默默地支持着我们,下面我们掌声有请我们敬爱的园长致词。

1、 幼1:大班的大哥哥大姐姐们已经迫不及待了,想要为我们展示他们的风

幼2::下面请欣赏大班为我们带来的舞蹈《动起来》

2、 幼1:大班的小朋友表演的真是精彩,可是小班的弟弟妹妹也不甘落后

幼2:看,舞台的那边一群小孔雀身姿轻盈的走过来了,掌声欢迎小一班带来的舞蹈《金孔雀》

3、幼1:别看我们年纪小,可是我们志气高

幼2:让我们看看中二班这群宝贝们表演的舞蹈《功夫宝贝》

4、 幼1:知道吗,今天是个欢快的日子,所以很多人都来看热闹了,有位老爷爷也来了,他还带来了一份神秘的礼物呢。

幼2:是什么呀

幼1:还是请小二班的小朋友们来告诉我们吧,

幼2:请欣赏情景剧《拔萝卜》

5、 幼1:看他们一个个可爱的舞姿,真是太棒了

幼2:我们兴趣班的小朋友们也为自己的节日增添了气氛,请欣赏舞蹈《牛奶舞》

6、 幼1:大家觉得我们表演的好吗?(互动)谢谢,老师们也觉得我们表现的很棒

幼2:所以,她们嫉妒了,也想上来展示她们的《店舞新》,你们想看吗?

幼1:那我们就用最热烈的掌声请出她们吧!

7、师:爸爸爱你,妈妈爱你,今天我们小三班的宝贝们用一曲《oh my baby》表达自己对爸妈的爱,请欣赏。

8、 幼1: 故事 中的小红帽今天也走出来了,来参加我们的节目了,好像有故事要发生了

幼2:请欣赏大班带来的童话剧《新版小红帽》

9、 幼1:爱我你就----幼2:陪陪我

幼1:爱我你就----幼2:亲亲我

幼1:爱我你就----幼2:夸夸我

幼1:爱我你就----幼2:抱抱我

幼1:下面请欣赏舞蹈兴趣班的小朋友给我们带来的舞蹈,《爱我你就抱抱我》

10、师:天空是什么样子?风是什么颜色?花是什么味道?一切的一切,在你的心中可能早已有了答案,那您知道宝宝们的答案吗?请看看美术兴趣班的小朋友给我们带来的《美工作品展》,也许在其中您会找到答案。

11、幼:你看,中一班的宝贝们正踩着欢快的节拍跳着《嘻唰唰》呢!掌声欢迎他们

12、幼1、刚刚我们送走了一群可爱的小朋友,你看,他们的到来花儿都高兴的笑了

幼2:下面我们掌声有请舞蹈兴趣班的小朋友带来的舞蹈《春花》

13、幼1:曾经诗人李白潇洒的写出一首《静夜思》

幼2:今天我们的老师潇洒的舞出一曲《床前明月光》,请欣赏。

14、幼1:悠扬的音乐,优美的舞姿

幼2、请跟随中二班宝贝们的`脚步,走进《天竺少女》

15、幼1:伴随着美妙的歌声,我们又迎来了一群可爱的小天使

幼2:请欣赏中一班带来的舞蹈《天使》,掌声欢迎他们吧!

16、师:古典的优雅、情侣的浪漫、运动的健康、时尚的魅力、泳装的,今天您有眼福,在这个舞台上一览明日之星的小朋友们带来的《魅力宝贝时装秀》

17、幼1:幼儿园,我的家,老师爱我我爱她,

幼2:妈妈亲老师亲,老师妈妈一样亲

幼1:下面请欣赏大班带来的舞蹈《妈妈亲,老师亲》

幼1:六一的歌声这样动听

幼2:六一的舞蹈这样优美

幼合:我们今天用自己的方式表达内心的幸福!

幼1:我们是出巢的小鹰,明天将展翅高飞

幼2:我们是含苞的小花,明天将姹紫嫣红,分外妖娆

幼合:我们的明天一定更美好!

师:快乐的时光总是那么短暂,团聚的日子总是让人感动,明日之星双语艺术幼儿园庆六一文艺汇演到此结束,感谢各位家长的参与,让我们

合:明年再相会!

儿童节目主持词2

甲:尊敬的爸爸妈妈

乙:亲爱的叔叔阿姨

丙:尊敬的老师

丁:亲爱的同学们,

合:大家上午好

主持人 自我介绍 ……

甲::欢迎大家一起来检阅我们的学习成果!

乙:童年是一支歌,跳跃着美妙的音符;

丙:童年是一首诗,充满了幻想和憧憬;

丁:童年是一幅画,稚嫩的画笔描绘出眼里多彩的世界;

甲::五彩的童年需要我们用语言去 编织 \去渲染。

乙:温暖的阳光,诱人的花香,

丙:喜悦的笑脸,激动的胸膛,

丁:每一颗澎湃的心啊,激动地要跳出胸膛,

甲::今天,迎来了我们青少年活动中心寒培训班的汇报演出!

乙:让我们向辛勤哺育我们成长的爸爸妈妈们表示衷心的感谢!

丁:让我们向精心培养我们的老师道一声:您辛苦了,

甲:是你们用细心、耐心责任心浇灌我们这些边疆的花朵,处处关注我们的进步

乙:我们要用我们的成绩,给父母、老师做的回报!

丙:现在我宣布,汇报演出现在开始!

结束语

甲:相聚的时光总是显得那么短暂,

乙:今天我们在这里共度了欢乐的时光。

丙:童年,像是一罐打翻了的蜜,到处溢满了甜蜜;

丁:童年,像是一筐踩翻了的星星,四处流光溢彩;

甲::童年,像是一条轻快的小河,给春姑娘的舞蹈做伴奏;

乙:童年,像是一阵绵绵的细雨,滋润我的心田。

儿童节目主持词3

尊敬的各位领导、各位家长、各位老师、亲爱的营员们:

上午好!

在这骄阳似火,热浪翻滚的夏日里,经过大家前期紧张的筹备,我们--体验及传统国学夏令营胜利开营了!这无疑给我们炎热的夏季带来一阵清凉。七月,是收获的季节,绽放着丰收的喜悦,上半年陈仓教师乐队、少儿合唱团的成功组建以及各类大型活动的成功举办,都彰显着陈仓素质 教育 的活力与魅力。在这金色的七月,让我们放飞梦想,共同成长;20--年陈仓区青少年活动中心暑期“--体验及传统国学”夏令营开营仪式现在开始!

首先请允许我介绍一下参加此次夏令营的各位领导和老师,总策划:青少年活动中心主任:张--

国学教育负责人:张--

94106部队政治处副营职干事,营员纪律教育工作负责人:刘--夏令营组织及后勤保障负责人:魏--

班主任及生活辅导教师:杨--

班主任及 健美操 辅导教师:苏--

书法教学及宣传负责人:郑--

让我们把最热烈的掌声送给各位领导和老师。

第一项:奏唱中华人民共和国国歌

第二项:授营旗,有请张妮主任为营员代表授旗

第三项:下面让我们用最热烈的掌声有请青少年活动中心主任张妮为开营仪式致辞。第四项:下面掌声有请活动中心夏令营带队老师魏亚红发言,掌声有请第五项:下面掌声有请营员代表魏晓天发言

同学们,为期五天夏令营生活,将为你们搭建沟通交流的桥梁,使你们能够了解中国的 传统 文化 ,畅游知识的海洋,感受大自然的美。在这五天中,希望营员们不怕苦不怕累、积极进取、勇争上游。第一次远行的孩子们,我们的夏令营承载着你们的希望和信任,希望大家互相包容、步调一致,互助互励,共同取得进步!

各位家长,请相信我们,相信我们的营员,让我们为这充实美好的历练行动起来!同学们,生命因交流而创造,因交流而精彩,因交流而快乐,我想通过五天紧张的互动交流,同学们一定会得到意想不到的收获!最后,感谢同学们的踊跃加入,也感谢各位家长的支持,预祝夏令营圆满成功!

夏令营开营仪式现在结束,让我们一起出发。进行第一项内容:全体营员合影!

儿童节目主持词4

合:亲爱的各位领导、各位来宾、小朋友们,你们好!

A:温暖的阳光,诱人的花香,

B:喜悦的笑脸,激动的胸膛,

A:连小草都在欢乐地歌唱,

B:轻轻地,摒住呼吸,

A:每一颗澎湃的心啊,激动地要跳出胸膛,

合:六一国际儿童节--来到了。

A:今天,是个好日子,

B:在我们欢度节日的时刻,

A:在这激动的时刻,

A :我们迎接国际六一儿童节,

B:我们迎接小朋友的每一个进步,

合:我们迎接新的机遇和挑战。

A:首先大家节日快乐,愿初升的太阳带给你们花季最美丽的时光,明天永远属于你们!

B:今天,这里是你们追寻梦想的舞台,愿明天你们拥有更广阔的自由翱翔的天空!

A:让我们把节日的音符撒向天空,让它在未来的路口烁烁闪耀,变成开启明天的智慧钥匙。我代表所有的老师祝同学们健康成长! 同时也祝愿在百忙之中来和我们共度节日的各位领导和老师们工作顺利,万事如意。

B:在这欢快和相聚的短暂时刻,愿同学们能享受到最甘美、最快乐的时光,我祝愿大家学习进步,节日快乐。

A: 童年是渴望吮吸乳汁的岁月,祖国母亲早已为孩子们备足了丰富的营养,祖国母亲用百倍的热情与千份的辛勤,酿造出了强筋健骨的玉液琼浆。

B: 从蹒跚学步的幼儿,到活泼、纯真的少年,都在六月的阳光下享受祖国母亲给予的厚爱,都在为庆祝

A: 六月, 我们像一株株嫩绿的新苗,像一簇簇即将盛开的蓓蕾,像一只只亮翅的雏鸟,时刻准备着第一次飞翔。

合:泾水小学六一文艺汇演现在开始。

B:A:轻轻的我们在成长,青春的我们有着一股使不完的力气。请欣赏六年级舞蹈《不怕、不怕》。表演者: __、__ 等。

A:我们是祖国的未来、我们是祖国的花朵、我们要相信自己会成为一个有用的人。请欣赏五年级的合唱《我相信》表演者: __、__ 等。

B:古人说,熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟,我们不仅会吟还会唱,请欣赏学前班的诗朗诵《春晓》表演者:马智等

A:

露,能滋润焦渴,让大地永远都是万紫千红的春天。让我们一起来玩吧!接下来为您表演的是三年级的舞蹈《最炫民族风》演出者: __、__ 等。

B:感谢这些同学的精彩演绎。我们常看电视,电视剧《神探狄仁杰》有这么一句话:元芳你怎么看?下面请欣赏四年级的舞蹈《元芳》表演者: __、__ 等

A:太阳很奇妙,伸开手你就能感觉到阳光会在你的掌心流动,就像有时候听音乐,能给人欢乐和遐想,有一 种植 物就会随着阳光的移动而变化,接下来请欣赏三年级的诗朗诵《太阳是大家的 》表演者: __、__ 等

B:一年级的舞蹈《小雨沙沙沙》表演者:__、__等?

A:下面是二年级的舞蹈《踏浪》,表演者: __、__ 雪等

B:小鸟在歌唱,蝴蝶在飞舞。请欣赏三年级的合唱《童心是小鸟》 表演者 : __、__ 等

A:五年级的赵云龙为大家带来独舞《我们的祖国是花园》

B:六年级的 现代舞 《失恋阵线联盟》。表演者: __、__ 等

A:二年级的合唱《兰花草》《傻妞妞》表演者: __、__ 等?

B:一年级的舞蹈《最炫民族风》表演者:舍小凤、赵梦茹等。?

?A:欣赏了美妙的歌声、观看了好看的舞蹈,下面我们来欣赏学前班的游戏《笨狗熊》表演者: __、__ 等

B:四年级的快板《雷锋叔叔我爱您》表演者:蒙涛

A:六年级的合唱《父亲》表演者:苏小兰、兰丽娟等

B:五年级的舞蹈《走在乡间的小路上》表演者:苏月月等 A:四年级的诗朗诵《生命、生命》表演者: __

B:五年级的集体朗诵《我有一个强大的祖国》、表演者: __、__ 等

A:学前班的儿歌《一头牛》表演者: __、__ 等

A:六年级的哥哥姐姐就要 毕业 了, __、__ 两位大姐姐为我们带来了好看的节目,请欣赏诗朗诵《毕业诗》

A:今天我们在这里踏歌起舞,

B:明天我们从这里扬帆起航

A: 六月的阳光好,六月的花儿香?孩子们在六月的阳光下幸福地微笑,纵情地歌唱。

B:我们昂首挺胸,向着七月、八月、十月阔步前进。张开双臂,去拥抱共和国二十一世纪的辉煌太阳!

A:各位来宾、各位领导、亲爱的同学们:

B:泾水小学六一文艺汇演在这里就要和您说再见了。

A:让我们在新的世纪手拉手,心连心共同创造祖国美好的未来。?

B:原我们的明天更美好!

合:朋友们再见

儿童节目主持词5

尊敬的各位来宾、各位朋友大家下午好!

沐浴着和风丽日,我们即将迎来花团锦簇、芳香四溢的六一儿童节。

这是最美丽的季节,也是我们幼儿园全体教师和孩子们放飞希望的季节。

在这欢乐美好的日子里,社会各界朋友以及全体家长们,带着殷殷期望和节日的问候,同我们欢聚一堂。

让我们用最热烈的掌声表示欢迎和感谢!

今天我们全体小朋友欢聚在一起,向各位来宾和家长展示我们平里店镇中心幼儿园小朋友的亮丽风,瞧!我看到宝宝们已经跃跃欲试了!好,下面就请大家欣赏孩子们的精彩表演吧!(各班擂台赛)

(小班)小班的宝宝们在哪里?来,起立!拿出我们最棒的水平,给大家看看吧!

(小小班)看到小班的哥哥姐姐表演的这么好,我们小小班的宝宝也不甘示弱,他们也要向大家展示一下呢!请欣赏幼儿园最小的宝宝们的精彩表演。(儿歌《打电话》《小老鼠上灯台》歌表演《铃儿响叮当》)

(中班)让我们用热烈的掌声给宝宝们喝!我们中班的宝宝们早已等不及了,两个班级间的友谊擂台赛已经拉开序幕!

(大班)中班的宝宝们棒不棒?我们大班的小朋友更叫棒!接下来让我们拭目以待两个大班小朋友们的精彩表演吧!

20--年5月12日我国四川地区发生了特大地震灾害,消息传到我们幼儿园,我们全体老师、小朋友和家长纷纷慷慨解囊奉献自己的一份爱心,在幼儿园组织的抗震救灾捐款活动中,大二班的所子皓小朋友,中一班的姜勇涣小朋友,中二班的李艺小朋友,小班的唐梦璐小朋友都捐款50元,其他捐款30元、20元、10元的小朋友也有很多,这次献爱心活动中我们幼儿园一共向灾区捐款4756元6角。在这次大灾面前我们看到了孩子们的纯洁的爱心和家长们对幼儿园工作的支持,在这里我代表幼儿园全体教师向您们表示衷心地感谢3COME文档频道!

为了祝愿灾区人民早日重建家园,幼儿园特地举办了“爱我祖国、情系汶川”百米画卷大型绘画活动,全园80多名幼儿和家长参与了这次意义重大的绘画活动,大家拿起画笔用自己的作品为灾区人民祈福加油,下面让我们一起为汶川人民加油,祝愿他们早日重建美好的家园!汶川加油!汶川加油!汶川加油!

1、小鸟在歌唱,蝴蝶在飞舞,小昆虫们在演奏,就连活泼可爱的小鸭子也来凑热闹了。下面请欣赏特色班小朋友表演的舞蹈《丑小鸭》。

2、伴随着阵阵欢快的音乐,一群天真无邪的小机灵将用活泼可爱的舞蹈诠释他们欢乐的童年。请欣赏由特色班小朋友带来的舞蹈《小机灵》。

3、我们是快乐的小球娃,年纪小小本领大,下面请欣赏由小班的宝宝们带来的节目《快乐球娃》。

4、欢快的乐曲响起来,绚丽的彩绳舞起来!接下来请欣赏由大二班小朋友带来的跳绳展示《彩绳跳起来》。

5、如幸福你就拍拍手,如幸福你就跺跺脚,如幸福就和我们跳起来!接下来请欣赏由特色班小朋友带来的舞蹈《幸福拍手歌》。

6、2008奥运年,我们中二班的宝宝用他们独特的方式来迎接北京奥运!请欣赏中二班的踢键展示《迎奥运,踢花键》。

7、我们是快乐的小歌手,我们是优秀的小画家。您想知道特长班小朋友经过了半个学期的学习,获得怎样的进步吗?接下来请欣赏声乐班和美术班小朋友的特长展示!

8、迎接奥运,全民健身。接下来请欣赏我们大班的小朋友带来的体育技能展示《呼啦圈转转转》。

9、我们是欢乐的小球迷,我们的任务是为北京加油!为奥运喝彩!接下来请欣赏由特色班小朋友带来的舞蹈《小球迷》。

10、无论是风,还是雨,无论是阴,还是晴,让我为你撑开一把友谊的小伞吧,我们心灵,那美丽的天空永远蔚蓝。接下来请欣赏特色班小朋友带来的舞蹈《小花伞》。

11、你拍一我拍一,马莲开花二十一。我们幼儿园有一群爱跳皮筋的小朋友,瞧!他们来了。请欣赏大一班小朋友的体育技能展示《跳皮筋》。

12、小小皮球拍起来,欢乐的舞蹈跳起来,我们是奥运小球星!接下来请欣赏由中一班宝宝带来的 排球 展示《奥运球星》。

13、放飞理想,我们是幸福的小鸟,想飞,想飞,我们多么想飞!放飞希望,我们是茁壮的小树,向上、向上,我们天天向上!最后请欣赏由特色班小朋友带来的舞蹈《玩具畅想》。

带着六月的鲜花,披着六月的阳光,我们舞蹈,我们欢唱;展望未来的一切,今天我拥抱美好的六月,明天再创六月的辉煌!让我们一起驶向二十一世纪的崭新时代!幼儿园庆六一文艺汇演到此结束!感谢各位家长的光临!让我们——明年六一再相会!

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