送友人李白送的是谁_送友人李白送的是谁呀

送友人李白送的是谁_送友人李白送的是谁呀

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1.蜀道难中李白要送别的友人是谁

蜀道难中李白要送别的友人是谁

       对《蜀道难》的写作背景，从唐代开始人们就多有猜测，主要有四种说法：甲、此诗系为房（王官）、杜甫二人担忧，希望他们早日离开四川，免遭剑南节度使严武的毒手；乙、此诗是为躲避安史之乱逃亡至蜀的唐玄宗李隆基而作，劝喻他归返长安，以免受四川地方军阀挟制，丙、此诗旨在讽刺当时蜀地长官章仇兼琼想凭险割据，不听朝廷节制：丁，此诗纯粹歌咏山水风光，并无寓意。

        这首诗最早见录于唐人殷（王番）所编的《河岳英灵集》，该书编成于唐玄宗天宝十二载（公元七五三年），由此可知李白这首诗的写作年代最迟也应该在《河岳英灵集》编成之前。而那时，安史之乱尚未发生，唐玄宗安居长安，房（王官）、杜甫也都还未入川，所以，甲、乙两说显然错误。至于讽刺章仇兼琼的说法，从一些史书的有关记载来看，也缺乏依据。章仇兼琼镇蜀时，虽然盘剥欺压百姓，却不敢反叛朝廷，相反一味巴结朝中权贵，以求到长安去做京官。相对而言，还是最后一种说法比较客观，接近于作品实际。

        现在一般认为，这首诗很可能是李白于天宝一载至天宝三载身在长安时为送友人王炎入蜀而写的，目的是规劝王炎不要羁留蜀地，早日回归长安。

        《送友人》

        作者：李白

        青山横北郭，白水绕东城。

        此地一为别，孤蓬万里征。

        浮云游子意，落日故人情。

        挥手自兹去，萧萧班马鸣。

        注释：

        1、郭：城墙外的墙，指城外。

        2、蓬：草名，枯后随风飘荡，这里喻友人。

        3、兹：现在。

        4、班：分别。

        译文：

        青山横卧在城郭的北面，

        白水泱泱地环绕着东城。

        在此我们一道握手言别，

        你象蓬草飘泊万里远征。

        游子心思恰似天上浮云，

        夕阳余晖可比难舍友情。

        频频挥手作别从此离去，

        马儿也为惜别声声嘶鸣

        赏析：

        这是首送别诗，充满诗情画意。首联工对，写得别开生面。先写作别处的山水：青山横亘外城之北，白水环绕东城潺流。此两句以青山对白水，北郭对东城。青、白相间，色彩明丽。横字刻出山之静态，绕字画出水之动态。如此描摹，挥洒自如，秀丽清新。中间二联切题，写分手时的离情别绪。

        前两句写对朋友飘泊生涯的关切，落笔如行云流水，舒畅自然。后两句写依依惜别的心情，巧妙地以浮云、落日作比，来表明心意。写得有景有情，情景交融。

        尾联更进一层，抒发难舍难分的情绪。化用：《诗经小雅车攻》萧萧马鸣句，嵌入班字，写出马犹不愿离群，何况人乎？烘出缱绻情谊，真是鬼斧神工。

        诗写得新颖别致，丰采殊异。色彩鲜艳，语言流畅，情意宛转含蓄，自然美与人情美水乳交融，别是一番风味。

送友人的诗意

        送友人的诗意

        《送友人》

        作者：李白

        原文：

        青山横北郭，白水绕东城。

        此地一为别，孤蓬万里征。

        浮云游子意，落日故人情。

        挥手自兹去，萧萧班马鸣。

        注释：

        1、郭：城墙外的墙，指城外。

        2、蓬：草名，枯后随风飘荡，这里喻友人。

        3、兹：现在。

        4、班：分别。

        诗意：

        青山横卧在城郭的北面，

        白水泱泱地环绕着东城。

        在此我们一道握手言别，

        你象蓬草飘泊万里远征。

        游子心思恰似天上浮云，

        夕阳余晖可比难舍友情。

        频频挥手作别从此离去，

        马儿也为惜别声声嘶鸣

        赏析：

        这是首送别诗，充满诗情画意。首联工对，写得别开生面。先写作别处的山水：青山横亘外城之北，白水环绕东城潺流。此两句以青山对白水，北郭对东城。青、白相间，色彩明丽。横字刻出山之静态，绕字画出水之动态。如此描摹，挥洒自如，秀丽清新。中间二联切题，写分手时的离情别绪。前两句写对朋友飘泊生涯的关切，落笔如行云流水，舒畅自然。后两句写依依惜别的心情，巧妙地以浮云、落日作比，来表明心意。写得有景有情，情景交融。尾联更进一层，抒发难舍难分的情绪。化用：《诗经小雅车攻》萧萧马鸣句，嵌入班字，写出马犹不愿离群，何况人乎？烘出缱绻情谊，真是鬼斧神工。

        诗写得新颖别致，丰采殊异。色彩鲜艳，语言流畅，情意宛转含蓄，自然美与人情美水乳交融，别是一番风味。

江上送友人南游

        张乔 江上送友人南游

        何处积乡愁，天涯聚乱流。

        岸长群岫晚，湖阔片帆秋。

        买酒过渔舍，分灯与钓舟。

        潇湘见来雁，应念独边游。

        赏析

        张乔（生卒年不详），池州（今安徽省池州市贵池区）人，唐懿宗咸通中年进士，当时与许棠、郑谷、张宾等东南才子称咸通十哲。黄巢起义时，隐居九华山以终。其诗多写山水自然，不乏清新之作诗清雅巧思，风格也似贾岛。

        张乔隐居九华山，池州人也。有高致，十年不窥园以苦学。诗句清雅，迥少其伦。当时东南多才子，如许棠、喻坦之、剧燕、吴罕、任涛、周繇、张蠙、郑谷、李栖远与乔，亦称十哲，俱以韵律驰声。大顺中，京兆府解试，李参军频时主文，试《月中桂》诗，乔云：根非生下土，叶不坠秋风。遂擅场。其年频以许棠久困场屋，以为首荐。乔与喻坦之复受许下薛尚书之，欲表于朝，以他不果。竟岨峿名途，徒得一进耳。有诗集二卷，传世。

送友人入蜀

        李白 送友人入蜀

        见说蚕丛路，崎岖不易行。

        山从人面起，云傍马头生。

        芳树笼秦栈，春流绕蜀城。

        升沉应已定，不必问君平。

        译文及注释

        听说到蜀地去的路，险阻崎岖很不好走。直立的山崖在人的面前耸立，白云靠近马头飘浮。芳树笼罩着从秦入蜀的栈道，春江环绕着美丽的成都城。仕途的升降是命中注定的，不必去问成都算命占卜之人。

        1、见说：听说。蚕丛：传说中古代蜀王之名，此处代指蜀地。

        2、秦栈：从秦入蜀的栈道。

        3、蜀城：成都。

        4、升沉：指功名得失。

        5、君平：西汉人，隐居不仕，曾在成都以算命占卜为生。

        赏析

        这是一首以描绘蜀道山川的奇美著称的抒情诗。天宝二年（743）李白在长安送友人入蜀时所作。

        全诗从送别和入蜀这两方面落笔描述。首联写入蜀的道路，先从蜀道之难开始：

        见说蚕丛路，崎岖不易行。

        临别之际，李白亲切地叮嘱友人：听说蜀道崎岖险阻，路上处处是层峦叠嶂，不易通行。语调平缓自然，恍若两个好友在娓娓而谈，感情显得诚挚而恳切。它和《蜀道难》以饱含强烈激情的感叹句噫吁嚱，危乎高哉，蜀道之难难于上青天开始，写法迥然不同，这里只是平静地叙述，而且还是见说，显得很委婉，浑然无迹。首联入题，提出送别意。颔联就崎岖不易行的蜀道作进一步的具体描画：

        山从人面起，云傍马头生。

        蜀道在崇山峻岭上迂回盘绕，人在栈道上走，山崖峭壁宛如迎面而来，从人的脸侧重迭而起，云气依傍着马头而升起翻腾，象是腾云驾雾一般。起、生两个动词用得极好，生动地表现了栈道的狭窄、险峻、高危，想象诡异，境界奇美，写得气韵飞动。

        蜀道一方面显得峥嵘险阻，另一方面也有优美动人的地方，瑰丽的风光就在秦栈上：

        芳树笼秦栈，春流绕蜀城。

        此联中的笼字是评家所称道的诗眼，写得生动、传神，含意丰满，表现了多方面的内容。它包含的第一层意思是：山岩峭壁上突出的林木，枝叶婆娑，笼罩着栈道。这正是从远处观看到的景色。秦栈便是由秦（今陕西省）入蜀的栈道，在山岩间凿石架木建成，路面狭隘，道旁不会长满树木。笼字准确地描画了栈道林荫是由山上树木朝下覆盖而成的特色。第二层的意思是：与前面的芳树相呼应，形象地表达了春林长得繁盛芳茂的景象。最后，笼秦栈与对句的绕蜀城，字凝语炼，恰好构成严密工整的对偶句。前者写山上蜀道景致，后者写山下春江环绕成都而奔流的美景。远景与近景上下配合，相互映衬，风光旖旎，有如一幅瑰玮的蜀道山水画。诗人以浓彩描绘蜀道胜景，这对入蜀的友人来说，无疑是一种抚慰与鼓舞。尾联忽又翻出题旨：

        升沉应已定，不必问君平。

        李白了解他的朋友是怀着追求功名富贵的目的入蜀，因而临别赠言，便意味深长地告诫：个人的官爵地位，进退升沉都早有定局，何必再去询问善卜的君平呢！西汉严遵，字君平，隐居不仕，曾在成都卖卜为生。李白借用君平的典故，婉转地启发他的朋友不要沉迷于功名利禄之中，可谓谆谆善诱，凝聚着深挚的情谊，而其中又不乏自身的身世感慨。尾联写得含蓄蕴藉，语短情长。

        这首诗，风格清新俊逸，曾被前人推崇为五律正宗（《唐宋诗醇》卷一）。诗的中间两联对仗非常精工严整，而且，颔联语意奇险，极言蜀道之难，颈联忽描写纤丽，又道风景可乐，笔力开阖顿挫，变化万千。最后，以议论作结，实现主旨，更富有韵味。

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